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INTEGRATION : Ich kann das Wort schon gar nicht mehr hören, jeder sagt, das die Integration über die Sprache führt, selbstverständlich ist es so, jedoch wird auch denen die deutsch sprechen können, sogar besser als die eigene Muttersprache, suggestiert das sie sich zu integrieren haben. Wann beginnt und hört die Integration auf, oder ist es doch die Assimilation, die von den eingewanderten verlangt wird?
Ich kann DEUTSCH, habe hier meine Ausbildung gemacht, lebe wie die Vorarlberger, und trotzdem wird mir vorgeworfen, das ich integrationsunwillig sei, was muss ich noch anstellen, damit ich als ein Vorarlberger akzeptiert werde? Wie soll ich mich hier wohlfühlen, wenn mir ständig vorgehalten wird, das ich mich integrieren soll, ist die Integration dann gelungen bzw. werde dann akzeptiert, wenn ich meinen Namen ändere und meinen glauben ablege?
Ich persönlich glaube nicht daran, auch wenn ich dies alles machen würde, dass ich als ein Vorarlberger angesehen werde. außer ich würde mich auch einer Gesichtsoperation unterziehen und die Haare auf blond färben lassen und wie Michael Joseph Jackson auch die Pigmente meiner Hautfarbe ändere, würde ich dann als ein Alemanne angesehen und akzeptiert werden?
Bildung ist in aller Munde. Was darunter zu verstehen ist, geht allerdings weit auseinander. Manche meinen, Bildung sei ein Fit-Machen für kommende wirtschaftliche Herausforderungen. Andere denken bei Bildung an Bücherwissen, das heute etwa durch TV-Sendungen abgefragt und entsprechend publikumswirksam medial verkauft wird.
Mit dem Begriff Bildung wird heute eine gesellschaftliche Funktion verstanden, die wesentliche Bedeutung für die Zukunft des Zusammenlebens der Menschen hat. Bildung ist der Schlüssel zu einer Persönlichkeit, Freiheit und Würde (Persönlichkeitsbildung), zur Schul-, Studien- und Berufswahl(Vorberufliche Bildung), zu kulturell-religiösem Verständnis(kulturelle Bildung), zu gesellschaftlich-politischem Verständnis(Politische Bildung), zu Verständnis von Natur und Technik(naturwissenschaftliche und technische Bildung).
Bildung umfasst auch Kenntnisse und Wissen von Sprachen, Wirtschaft, Recht, Medien und gesellschaftlichen Werten. Daraus entstehen für den Einzelnen Haltungen, die die einzelne Person und die Gesellschaft zu einem Miteinander formen. Das Bekenntnis zu Fähigkeiten und Leistung ergibt sich so.
Heute wird mit den Begriffen „Allgemeinbildung“ und „beruflicher Bildung“ das Bemühen, gebildet zu sein, umschrieben. Der moderne Bildungsbegriff umfasst immer ein kritisches Rückfragen an einzelne Personen, Gruppierungen, Vertretungen, Institutionen und Gemeinschaften. Bildungsoffenheit bedeutet daher auch Argumentations- und Kritikfähigkeit. Eine bildungsoffene Gesellschaft ist eine Gesellschaft, die Veränderungen akzeptiert. Das gilt nicht nur für den einzelnen Menschen, dies hat auch für alle Gruppierungen und Institutionen zu gelten. Jede Einseitigkeit verhindert daher Bildung.
Mehr denn je gilt in einer internationalen Gesellschaft die Aussage von Daniel Goeudevert: „Ausbildung ohne Bildung führt zu Wissen ohne Gewissen.“
Besonders wichtig erscheint mir "transkulturelles Lernen" in Schule und Erwachsenenbildung. Der konstruktive Umgang mit kultureller Vielfalt und unterschiedlichen Werthaltungen auf der zwischenmenschlichen Ebene gehört zu heute zu den wichtigen Kompetenzen von Menschen, insbesondere von LehrernInnen und WeiterbildnernInnen. Transkulturelles Lernen betont das Gemeinsame und sucht das Selbstverständnis im Rahmen der vorhandenen Interkulturalität. Neben dem Wissen von Kulturen und Religionen gehört das Bewusstsein und Kenntnisse unterschiedlicher Kommunikationsstile, die Dialog- und Sprachfertigkeit und die Kenntnis von Konfliktmanagement zu dieser Qualifikation.
